「3学期は短いから、あっという間に終わる」
そう思われがちですが、実は1年でいちばん差がつきやすい学期でもあります。

なぜなら3学期は、新しいことをたくさん学ぶ時期ではなく、
これまでに学んだ内容を“使える力”に仕上げる学期だからです。

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3学期が「まとめの学期」と言われる理由

3学期の学習には、こんな特徴があります。

• 新出単元は少ない

• これまで習った内容の応用・総復習が中心

• 学年末テスト・次学年につながる重要単元が多い

つまり3学期は、
「分かっているつもり」が通用しなくなる時期でもあります。

ここで差がつくのは、

• なんとなく理解している子

• 本当に理解して使える子

この違いです。

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今から差がつく学習の進め方①

「できない問題」より「できるはずの問題」を見直す

3学期にやりがちな間違いが、
「難しい問題ばかりに挑戦すること」。

実は今やるべきなのは、

• 以前はできたのに、今はあやふやな問題

• テストでよく出る基本問題

ここを確実に解ける状態に戻すことです。

▶ 点数が伸びる子ほど「基礎の見直し」を丁寧にしています。

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今から差がつく学習の進め方②

「間違い直し」をやりっぱなしにしない

間違い直しで大切なのは、

• 正解を書き写すこと
  ではなく、

• 「なぜ間違えたのか」を言葉で説明できること

例えば、

• 計算ミスなのか

• 問題文の読み違いなのか

• 解き方自体を理解していないのか

ここをはっきりさせることで、同じミスは減っていきます。

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今から差がつく学習の進め方③

学習の「量」より「質」を意識する

3学期は期間が短いため、

• 長時間やる

• たくさんの問題を解く

よりも、

• 毎日少しずつ

• 内容を理解しながら

この積み重ねが結果につながります。

**10分でも「集中して考える時間」**を作れるかどうかが大きなポイントです。

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小学生・中学生それぞれの3学期のポイント

小学生の場合

• 計算・漢字の抜けをそのままにしない

• 「分からない」を言える環境を作る

• 学年の基礎を固めることが最優先

中学生の場合

• 学年末テストは通知表に直結

• 次学年（特に新中3・新中2）の土台づくり

• 「暗記」＋「理解」のバランスが重要

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3学期の頑張りは、次の学年への自信になる

3学期は、
「今の学年をきちんと終える学期」であり、
「次の学年を気持ちよく迎える準備期間」でもあります。

ここで

• 分からないまま進んでしまうか

• できる実感を持って進級できるか

この差は、新学年で大きく表れます。

「3学期は短いから、成績はあまり変わらない」
そう思われがちですが、実は3学期こそ成績が大きく伸びる子が出てくる時期です。

では、3学期に伸びる子にはどんな共通点があるのでしょうか。

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共通点①「できていないところ」を素直に認められる

成績が伸びる子は、

• 分からない問題

• できなかった単元

を隠しません。

「分からない」と言えることは、弱さではなく成長のスタートです。
3学期は総復習が中心だからこそ、苦手を放置しない姿勢が大切になります。

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共通点② 間違い直しを「作業」にしない

伸びる子は、間違い直しの仕方が違います。

• なぜ間違えたのか

• 次はどうすればいいのか

を考えながら直します。

ただ答えを書き直すだけでは、成績は伸びません。
**「考える間違い直し」**ができる子ほど、3学期に力を伸ばします。

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共通点③ 学習量より「学習の質」を大切にしている

3学期は期間が短いため、

• 長時間の勉強

• 問題集を何冊もやる

よりも、

• 毎日コツコツ

• 1つ1つ理解する

この姿勢が結果につながります。

短時間でも集中して考える時間を持てる子が、最終的に伸びていきます。

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共通点④ 基礎を軽く見ない

成績が伸びる子ほど、

• 計算

• 漢字

• 基本問題

を大切にしています。

3学期は応用問題が増える分、
基礎があいまいだと点数が安定しません。

「もう分かっている」と思わず、基礎を見直せる子が強いです。

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共通点⑤ 次の学年を意識して学習している

3学期に伸びる子は、
「今のテスト」だけでなく、
「次の学年」を見ています。

• 新学年でつまずかないために

• 今のうちに苦手を減らす

この意識が、学年が上がったときに大きな差になります。

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保護者の関わり方も大切です

3学期は、

• 焦り

• 不安

が出やすい時期でもあります。

そんな時こそ、

• 「できないところが分かって良かったね」

• 「ここを直せば次はできるよ」

と、結果より過程を認める声かけが、子どもの成長を支えます。

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3学期の頑張りは、必ず次につながる

3学期は短いですが、

• 学年のまとめ

• 次への準備

という、とても大切な時期です。

この時期の取り組み方で、
「できるようになった」という実感を持てるかどうかが変わります。

― 受験直前期、家庭でできる最強サポート ―**

受験が近づくにつれ、受験生は焦りや不安を感じやすくなります。
この時期、成績を伸ばすために最も大切なのが 「家庭の支え」 です。

今回は、保護者の皆さまが今日から実践できる
受験生を支える5つの関わり方 をご紹介します。

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① 生活リズムを整える「環境づくり」

受験直前期は、つい夜更かしになりがち。
しかし、効率よく勉強を進めるためには 規則正しい生活 が不可欠です。

• 起床・就寝の時間をそろえる

• 朝に太陽光を浴びる習慣をつける

• 食事は消化の良いものを中心に

生活リズムの安定＝集中力の安定 につながり、本番のコンディションにも直結します。

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②「結果よりプロセス」を認める声かけ

受験期はテスト結果など“数字”に目が行きがちですが、
大切なのは 努力の過程を認める声かけ です。

• 「よくここまで頑張っているね」

• 「コツコツ続けているのすごいよ」

こうした言葉が、子どもの自己効力感を高め、粘り強い学習を後押しします。

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③ 家庭での“学習サポート”をシンプルに

保護者が直接教える必要はありません。
家庭でできるサポートは 「管理」と「習慣づくり」 です。

• 勉強時間の見える化（タイマー・チェックリスト）

• 過去問の進み具合を一緒に確認

• スマホの置き場を決めて誘惑を減らす

「見守り」と「仕組みづくり」で、学習効率は大きく変わります。

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④ プレッシャーを減らす“安心の場”をつくる

受験前は、普段より感情が不安定になりやすい時期。
家庭がピリピリした雰囲気になると、勉強に悪い影響が出ます。

• 「失敗しても大丈夫」という言葉を伝える

• イライラも一旦受け止めてあげる

• 時には休む勇気を認める

家庭が 安心して戻れる場所 であることが、受験生の大きな支えになります。

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⑤ 本番直前は“健康管理”を最優先に

どれだけ勉強しても、本番に体調を崩せば力は発揮できません。

• 手洗い・うがいの徹底

• 加湿と換気

• 睡眠は7〜8時間

• 朝食で体温を上げる（味噌汁は効果的）

受験は「体力勝負」の側面も大きいです。
健康を守ることが、得点力を上げる一番の近道になることもあります。

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まとめ

受験生にとって、もっとも心強い味方は「家族」です。
保護者の皆さまのちょっとした声かけや環境づくりが、
お子さまの 集中力・自信・やる気 を大きく伸ばします。

受験本番まであと少し。
ご家庭での温かいサポートが、お子さまの力を最大限に引き出します。

冬休みは、学校の授業スピードが一旦ストップする“絶好の巻き返し期間”です。
短いお休みですが、ちょっとした工夫で算数の力は大きく伸びます。

今回は、ご家庭で無理なく取り組めて、確実に力がつく算数の学習法をご紹介します。

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1. まずは「計算の基礎体力」をつける

算数の土台はなんといっても「計算力」。
基礎がぐらついていると、文章題や図形問題が一気に難しくなります。

冬休みにおすすめなのは——
✔ 1日5〜10分の計算トレーニング
✔ 同じ問題を2周解く「反復」
✔ 苦手な計算パターンだけを集中強化

特に、

• くり上がり・くり下がり

• 分数の計算

• 小数の計算

• 割り算の筆算
  など、つまずきやすい単元は冬休みのうちに固めておくと安心です。

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2. 文章題は“図にするクセ”を！

文章題が苦手…というお子さまは多いですが、
実は 「図にするだけ」で解けるようになるケースが非常に多いです。

ご家庭でもできるコツは、

• テープ図（線分図）

• 表に整理

• 関係を○△□で簡単に書き出す

といった“目に見える形”に置き換える練習をすること。

ただ読む→解く、ではなく、
読む→図にする→解く
という流れを作ることで、思考力が大きく育ちます。

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3. 冬休みは「図形」に触れる絶好の機会

図形は日常生活にあふれているため、家庭学習に非常に向いています。

• 料理をしながら「三角形」「立方体」を探す

• 折り紙で「回転させるとどうなる？」を考える

• レゴや積み木で立体を組む

• 家の間取り図を一緒に見てみる

このような“遊びの延長”で図形感覚が育つと、
後々の面積・体積・角度問題に圧倒的な強さが出ます。

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4. 買い物や料理は最高の“生活算数”教材

冬休みは生活の中に学びの種がいっぱいです。

• おつりはいくら？

• 3人分作るなら分量は何倍？

• 500gで800円なら100gあたりいくら？

• 年越しそばを家族4人が1.2人前ずつ食べたとしたら必要な量は？

こうした「生活算数」は、
学んだことを実用的に使う力（応用力）を育てる最高のトレーニングです。

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5. “短時間×毎日”が算数力アップの最速ルート

冬休みの学習で最も大切なのは、
長時間やるより、短時間を毎日続けること。

• 毎日10分の計算

• 毎日1題だけ文章題

• 毎日1つの図形パズル

こうした“小さな積み重ね”が、3学期そして新学年に向けて確かな力になります。

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6. つまずきは早めにキャッチ！冬休みはリセットのチャンス

もしお子さまが
「分数の計算があやしい…」
「割り算が苦手のまま…」
という状態なら、冬休みはリセットの大チャンス。

苦手単元をひとつ克服するだけで、算数全体の得点力が大きく伸びます。

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おわりに

冬休みの過ごし方で、3学期のスタートは大きく変わります。
ほんの少しの工夫で、お子さまの算数力はぐっと伸びていきます。

ご家庭で実践できるものから、ぜひぜひ取り入れてみてください。

（小学生・中学生）

2学期はどの学年にとっても、1年間の中で最も内容が濃く、難しくなる時期です。
特に「数学・算数」「英語」は、ここでつまずくと3学期や次の学年に大きく影響してしまいます。

今回は、塾でもよく見られる “2学期につまずきやすい単元” を
小学生・中学生に分けてランキング形式で紹介します。

お子さまの復習ポイントを知る参考にしてください！

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◆ 小学生編：つまずきやすい単元ランキング

第1位：分数（計算・大小・通分）

小学生の“最大の壁”。
分母が違う数の扱い、通分、約分の理解が甘いまま進むと、次の学年にも支障が出ます。

よくあるつまずき：

• 分母が違うと比較できない

• 通分に時間がかかる

• 帯分数の扱いが苦手

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第2位：割合（％・小数・分数の関係）

2学期の中でも定番のつまずき単元。
文章問題が多く、式を立てる段階でつまずく子が多数います。

よくあるつまずき：

• “もとにする量”が何か分からない

• 文章問題になると解けない

• 小数と％の関係が曖昧

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第3位：図形（面積・体積・角度）

単なる公式暗記では解けず、
「どの公式を使うのか」の判断力が必要になります。

よくあるつまずき：

• 三角形の面積の理解不足

• 複雑な形の分割ができない

• 体積の公式が混乱する

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◆ 中学生編：つまずきやすい単元ランキング

第1位：数学・一次関数（中2）

ダントツでつまずきが多い単元です。
比例・反比例から一気に内容が難しくなるため、理解の差がはっきり出ます。

よくあるつまずき：

• 変化の割合の意味を理解していない

• y=ax+b の式がつくれない

• グラフの読み取りが曖昧

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第2位：英語・不定詞の文法（中2）

「to＋動詞の原形」が“何の役割をしているか”を理解する必要があり、混乱しやすい単元です。

よくあるつまずき：

• 目的・理由・形容詞的用法の区別が曖昧

• to＋動詞＝未来と誤解してしまう

• 和訳はできるけど英文が書けない

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第3位：数学・方程式／連立方程式（中1・中2）

計算が多く、ミスが続くと苦手意識が急上昇します。

よくあるつまずき：

• 移項の意味が曖昧

• 分数を含む式の扱いが苦手

• 文章題で式を立てられない

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◆ つまずきの最大の原因は「理解の穴」にあり

これらの単元は、
ひとつ理解が抜けるだけで一気に解けなくなる
という共通点があります。

さらに、2学期は内容が重たいにもかかわらず…

• 行事が多い

• テストが続く

• 部活も忙しい

• 宿題が多い

など、集中しきれない理由も多い時期です。

その結果、
「気づいたら分からなくなっていた」
というお子さまが増えます。

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◆ 今が復習の大チャンス！冬休みの活用がカギ

つまずいた単元をそのままにすると、
3学期・来年の内容がさらに理解しにくくなってしまいます。

しかし、冬休みは…

• 授業が止まる

• 復習に集中できる

• 学習習慣をリセットできる

という最高のタイミングです。

当塾でも、冬期講習と1・2月の特別講座で
「2学期のつまずき解消」に重点を置いて指導しています。

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◆ おわりに

もし今、
「最近、解けない問題が増えてきた」
「ワークの同じところばかり間違える」
そんなサインがあれば、早めに対策をすることが大切です。

お子さまがどこでつまずいているか知りたい方は、
ぜひお気軽にご相談ください。
体験授業や学習相談も随時受け付けています。

2学期のつまずきを解消して、3学期・次学年につながる自信をつけましょう！

― 内申点アップに必要なのはテストの点数だけじゃない！ ―

学期末が近づくと気になるのが「通知表」。
「テストではそこそこ点が取れたのに、思ったほど評価が良くない…」
そんな経験はありませんか？

実は、学校の先生が評価するのはテストの点数だけではないのです。
今回は、アイキャン深江橋校が考える「通知表アップの3つのポイント」をご紹介します。

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🏫 1. 提出物は“期限内・丁寧に”が基本！

通知表の評価でまず大切なのが、提出物の管理です。
どんなに成績が良くても、ワークやプリントの提出が遅れたり、白紙のままだったりすると、評価は下がってしまいます。

提出物で気をつけるべきポイントは3つ：

• 期限を必ず守る

• 字を丁寧に書く（消し跡もきれいに）

• 解き直し・復習ページも埋める

先生は「この生徒は日々の学習にどれだけ真剣に取り組んでいるか」を提出物から判断します。
特に内申点に直結する中学生は、**“ワーク提出＝評価対象”**と意識しておきましょう。

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✋ 2. 授業中の姿勢・発言が評価を分ける！

次に大切なのが、授業態度です。
「静かにしていればOK」と思われがちですが、実際はそれだけではありません。

先生が見ているのは、

• 積極的に発言・質問をしているか

• ノートをしっかり取っているか

• 周囲に迷惑をかけずに集中しているか

の3点です。

発言やリアクションは、授業への意欲を伝えるサインになります。
たとえ発言が正解でなくても、“やる気を見せる”ことで評価が上がるケースは多いです。

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📘 3. 家庭学習・テスト後の取り組みも見られている！

意外と見落とされがちなのが、家庭での学習習慣です。
先生方は「授業中の様子」だけでなく、

• ワークの進み具合

• ノートの復習跡

• テスト後の見直し内容
  などもチェックしています。

このように**“学びの積み重ね”を見せる工夫**が、通知表アップにつながるのです。

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🌟 まとめ：通知表アップは“日々の積み重ね”がカギ！

通知表の評価は、1日や1週間で上がるものではありません。
でも、「提出物・授業態度・家庭学習」の3つを意識して行動することで、
確実に先生の見方が変わります。

実際に深江橋校の生徒でも、

「前は“3”ばかりだったけど、次の学期で“4”が増えた！」
「提出物を丁寧にやるようにしたら、先生に褒められた！」
という嬉しい報告が増えています。

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📍 通知表アップ・内申点対策は、深江橋校におまか

テストを“受けっぱなし”にしない復習法を紹介。

定期テストが終わると「やっと終わった！」とホッとする生徒も多いですよね。
でも、実は**“テストが終わってから”こそ、成績アップのチャンス**なんです。

アイキャン深江橋校では、テスト後の「間違い直し」をとても大切にしています。
今回は、なぜ“テスト後の行動”が成績アップにつながるのか、そして実際にどんなふうに復習すれば良いのかを紹介します。

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🧭 1. テスト後こそ“本当の勉強時間”

テスト勉強は「覚える・練習する」時間。
一方でテスト後の復習は、「なぜ間違えたのかを理解する」時間です。

この“理解”のステップを踏むことで、同じミスを繰り返さない力がつきます。
つまり、**テスト後の学習が「次のテストのスタートライン」**になるのです。

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✍️ 2. 間違い直しは「3つのステップ」で進めよう

① 間違いの原因を分類する

まずは、間違えた問題を次のように分けましょう。

• ケアレスミス（計算ミス、見落とし）

• 理解不足（公式や文法の意味があやふや）

• 応用力不足（少しひねられると解けない）

原因を正しく把握することで、どの力を伸ばすべきかが明確になります。

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② 正しい解き方を“自分の言葉で”まとめる

間違えた問題は、答えを写すだけでは意味がありません。
「どうすれば正解できたのか」を自分の言葉で書き残すことが大切です。

ノートの横に“再チャレンジ欄”を作り、もう一度自力で解いてみましょう。
こうすることで、記憶が「理解」として定着します。

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③ 同じタイプの問題で“再チェック”

間違い直しをしたら、類似問題で実戦練習を。
アイキャン深江橋校では、テスト範囲の“弱点問題”を個別に演習できます。
「できなかった問題」が「自信のある問題」に変わる瞬間を、ぜひ体感してください。

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💡 3. テスト後の復習で“差がつく理由”

多くの生徒はテストが終わると、ノートやプリントをそのままにしてしまいます。
しかし、テスト後の1週間の使い方が次の成績を大きく左右します。

実際、深江橋校の生徒でも

「テストが返ってきてすぐに間違い直しをしたら、次のテストで平均点＋20点になった！」
というケースが少なくありません。

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📘 4. まとめ：テストは“終わり”ではなく“始まり”

テストを受けっぱなしにするか、間違い直しを丁寧にやるか。
この違いが、次のテスト・そして入試の結果につながります。

アイキャン深江橋校では、

• テスト結果分析

• 苦手単元の再演習

• 次回に向けた学習計画
  を一人ひとりに合わせて行っています。

「テストが終わってからが勝負！」
その姿勢を持てる生徒ほど、確実に成績を伸ばしています。

近大付属高校（特進Ⅱ類）合格

東高校（理数科）合格

西田 楓さん

私は将来、ゲーム会社で働きたいので、理数科を選択しましが、令和2年度の選抜では、80人募集で131人も志願していたので、倍率はとても高いです。
しかし、コロナ禍で昨年三月から五月までは学校が臨時休校で、家で過ごす時間が長くなりました。
その時は、動画を見たりして勉強に取り組んでいました。
やっと登校できるようになり、私は友達と話したり、熱心に勉強したりの繰り返しでした。
その努力の結果、実力テストの正答率は5教科平均で、７６％以上で、塾では頑張れば東高校普通科へ行ける程度の実力だと言われました。
しかし、12月の塾の懇談で、受験疲れと言われ、数学の偏差値大きく下がりました。
幸い、東高校普通科と理数科はB判定でした。そのため私は、睡眠時間を長いめにとりました。
入試当日、私はその学校へ行きたいという気持ちがあったので、ほとんど緊張しませんでした。むしろ入試が楽しみでした。
ここから、受験生たちに私のオススメを紹介します。
まず、塾の入試対策問題の数学です。なぜなら、解らない問題の答えを見て、解き方をみたら、他の問題でも使えるからです。
次は、定期テスト対策の塾の問題集です。それを繰り返して使うと、得点力がアップするので、便利です。
他には、ストレス発散のために、友達と話すことも大切です。勉強し続けるとやる気力が低下します。やる気アップをするために志望校のホームページを見るのもいいと思います。
1学期は、部活もあって大変でしょう。しかし、3学期は、最後の定期テストと入試もあり、とても大変です。私もその定期テストが終わると、私立入試まで残り約10日でした。特に、公立高校を受験したいなら、日頃の実技科目も積極的に取り組んだ方がよいです。
なぜなら、3年生の内申点と入試当日のテストの点数との比率は、学校によって様々ですが、内申点は絶対に必要だからです。